Позначка: Одеська

Автори проєкту хочуть встановити багатофункціональний спортивний майданчик, аби діти більше рухалися й менше часу проводили з ґаджетами, а також щоб урізноманітнити уроки фізкультури. У гімназії немає спортивної зали, тому в погану погоду та взимку проводити повноцінні уроки фізкультури практично неможливо. Мультиспортивний майданчик дасть школярам змогу самим обирати активність під час уроків фізкультури, на перервах або у вільний час після уроків. Тут можна буде грати у футбол, баскетбол, волейбол, теніс, бадмінтон та в інші ігри. Це розкриє спортивний потенціал та позитивно позначиться на стані здоров’я учнів.

Хочемо спорудити для школи-ліцею безпечну велопарковку, аби учні могли їздити до школи на велосипеді. У половини школярів є велосипеди, але багато з них побоюються крадіжок і не їздять до школи. Двадцять паркомісць для велосипедів і велопарковка з дахом заохотить дорослих і дітей їздити на велосипеді. Це позитивно вплине на їхнє здоров’я та популяризуватиме велосипед як зручний і екологічний вид транспорту. Плануємо також розробити п’ятикілометровий велосипедний туристичний маршрут «Дивограй Хаджибеївського лиману», організувати для школярів велодень із квестом та змаганнями. У межах кампанії «Велосипедом до школи» збираємося зняти промоційний відеоролик про безпеку руху й культуру їзди на велосипеді. 

Автори проєкту хочуть розробити у школі вдосконалену систему сортування сміття. Для цього потрібно придбати баки для сортування пластику, паперу, скла, батарейок та пластикових кришечок. Окрім роздільного збору відходів, частину яких можна здавати на переробку як вторсировину, проєкт сприятиме екологічній просвіті школярів та мешканців громади.

Команда проєкту хоче спорудити у школі систему компостування опалого листя. Його в селі традиційно спалюють, завдаючи шкоди довкіллю. Завдяки проєкту учні дізнаються про важливість переробки органічних відходів, здобудуть практичні навички компостування та вчитимуться доглядати за рослинами. Для цього у школі хочуть спорудити компостери та теплицю, у якій із використанням отриманого з опалого листя компосту вирощуватимуть печериці, розсаду декоративних рослин і овочів. Автори проєкту розраховують щороку утилізувати до 3600 літрів опалого листя та побутових відходів, зібраних не тільки на території школи, а у й частині приватних господарств громади. Також вирощуватимуть до трьох тисяч кущів розсади для квітників школи та близько 36 кілограмів грибів за один збір. 700 учнів школи матимуть нагоду вивчати й досліджувати біологічні процеси.

На подвір’ї гімназії автори проєкту хочуть організувати сучасний культурно-освітній хаб Next Level із територією для відпочинку, навчання просто неба та проведення свят. Зараз у гімназії немає облаштованих місць для відпочинку на перервах та після уроків, а свята проводять у закритій актовій залі. Для культурно-освітнього хабу автори проєкту хочуть облаштувати критий майданчик із сидіннями, замощений тротуарною плиткою, змонтувати павільйон та сцену, висадити ландшафтний лабіринт із рослин та облаштувати для них крапельний полив, встановити тематичні стенди та скульптури, лавки та столики для відпочинку тощо. Тут проводитимуть заходи для школи і громади, а учні зможуть більше вчитися й відпочивати на свіжому повітрі.

Команда проєкту хоче створити на подвір’ї гімназії зелений клас — екологічний простір для інтерактивних уроків, спостережень, досліджень та активних ігор. Для цього хочуть спорудити майданчик із тентом, огороджений парканом, із лавочками та класною дошкою. Навчання просто неба допоможе учням розслабитися й не відчувати тиску навчального процесу, налагодити тісніші довірчі стосунки з учителями, краще пізнати природу. У класі просто неба проводитимуть також свята та тематичні події не тільки для школярів, а й для всіх мешканців села Кубанка, а також семінари і збори для батьків і вчителів.

Автори проєкту хочуть організувати STEAM-клуб із наборами конструкторів для навчання і творчості. П’ять різних наборів ігрових конструкторів допоможуть учням других-дев’ятих класів розвинути інженерні та інтегровані навички на заняттях із фізики, технологій та іноземної мови, а також дозволять проводити індивідуальні заняття з дітьми з інвалідністю. Окрім школярів, конструктором користуватимуться учасники пришкільного літнього оздоровчого табору. Ігрові конструктори дозволять сформувати базу для додаткових занять із різних предметів, проводити інженерні турніри та урізноманітнювати спільне дозвілля дітей і батьків. STEAM-клуб привчатиме дітей до проєктної роботи, до створення стартапів, допомагатиме проявляти активність і співпрацювати, формуватиме толерантність, позитивну самооцінку й упевненість у собі. Дівчатам клуб допоможе обіймати лідерські ролі та брати участь у процесах ухвалення рішень. 

Автори проєкту хочуть встановити багатофункціональний спортивний майданчик, аби діти більше рухалися й менше часу проводили з ґаджетами, а також щоб урізноманітнити уроки фізкультури. У гімназії немає спортивної зали, тому в погану погоду та взимку проводити повноцінні уроки фізкультури практично неможливо. Мультиспортивний майданчик дасть школярам змогу самим обирати активність під час уроків фізкультури, на перервах або у вільний час після уроків. Тут можна буде грати у футбол, баскетбол, волейбол, теніс, бадмінтон та в інші ігри. Це розкриє спортивний потенціал та позитивно позначиться на стані здоров’я учнів.

Автори проєкту хочуть встановити екомайданчик для волейболу, бадмінтону та великого тенісу. Ним зможуть користуватись як учні, так і інші мешканці села. Старий шкільний стадіон не задовольняє потреб учнів, тому його хочуть перебудувати. На екомайданчику проводитимуть уроки фізкультури та спортивні змагання. За підрахунками авторів проєкту, майданчиком зможе користуватися 70% мешканців села. Це покращить стан здоров’я дітей і молоді, урізноманітнить їхнє дозвілля.

Команда проєкту хоче облаштувати простір для навчання, відпочинку та спілкування на подвір’ї. У лаунж-зоні проводитимуть зустрічі з батьками, шкільні заходи та уроки. Зараз у гімназії немає зручної зони, де можна вчитись або відпочивати просто неба. У дворі хочуть створити простір для навчання зі столами та лавами під парасолями, зону активного відпочинку з гумовими килимками, стіною творчості та літнім кінотеатром, дослідницький куточок із квітковими клумбами, а також облаштувати ґанок як простір для виступів. Територія лаунж-зони буде огороджена металевим парканом із відеоспостереженням. У цьому просторі діти зможуть учитися, спілкуватися, готуватися до уроків і відпочивати. Їх також планують залучити до догляду за рослинами, що ростимуть у лаунж-зоні, аби вони глибше пізнавали природу.