Категорія: Створення нового освітнього простору в школі та громаді

Хочемо створити в кабінеті психолога простір, де дітям буде зручно й безпечно пізнавати самих себе. Там психолог проводитиме тестування з профорієнтації, а учні сидітимуть на зручних кріслах-пуфах. Кожен зможе відвідати цей осередок, побути наодинці з собою, пограти в ігри, скласти мозаїку, помалювати, відволіктися, заспокоїтися. Робота з цікавим матеріалом, з іграми, наявність планшета та доступу до інтернету й комфортне середовище допоможуть краще розуміти себе та інших.

Команда проєкту пропонує облаштувати у Ворохтянському ліцеї простір для психологічного розвантаження. Кабінет практичного психолога для цього не пристосований, там незручно працювати з учнями та проводити тренінги для педагогів. Натомість у новому просторі діти зможуть отримати психологічну допомогу, позбутися стресу та його наслідків, знизити напругу, гармонізувати свій стан. Ці заняття також допоможуть дітям протидіяти цькуванню та безпечно користуватися інтернетом.

Також психолог зможе працювати з учителями та батьками, аби запобігти їхньому емоційному вигоранню та допомогти з вихованням дітей. 

Аби школярі мали більше місця для відпочинку на шкільному подвір’ї, а також підвищували свою екологічну культуру, пропонуємо облаштувати озеленену ділянку. А саме — висадити дерева та квітники, поміж ними зробити доріжки й поставити лавочки. Діти привчатимуться помічати красу і дбайливо ставитися до природи. 

У гімназії учні мають всебічно розвиватися, а для цього — чергувати навчання з відпочинком. Ми пропонуємо створити простір для психологічного розвантаження з  безкаркасними меблями, столом-трансформером, настільними іграми й поличкою для обміну книжками. У цих зонах діти зможуть перепочити від занять, побавитися в ігри чи квести, провести позаурочні заходи тощо. У результаті вони отримають додаткову мотивацію до навчання й налагодять спілкування з однолітками.

Ми прагнемо, аби шкільна бібліотека стала осередком культурного й соціального зростання учнів. Щоб їм було цікаво і приємно проводити там дозвілля, пропонуємо осучаснити бібліотечний простір: поставити зручні сучасні меблі, ноутбук і телевізор. Так учні більше займатимуться самоосвітою, а вчителі й бібліотекарі їм у цьому сприятимуть.

Відпочинкова зона в коридорі ліцею покликана створювати приємну атмосферу для спілкування, доброго самопочуття, балансування навчальної роботи та відпочинку. Хочемо заповнити похмурі й темні коридори, де немає зручної можливості сидіти, яскравими м’якими меблями. Таке середовище зробить перерву комфортною, радісною, довгоочікуваною.

Команда проєкту пропонує створити в гімназії кімнату творчості, де в неформальній атмосфері проводитимуть уроки, зустрічі, заняття гуртків, організовуватимуть виставки робіт і конкурси. У цій кімнаті діти зможуть індивідуально чи групами планувати і втілювати свої творчі задуми. Кімнату пропонують обладнати меблями (столами, стільцями, меблевою стінкою), комп’ютером, мультимедійною апаратурою та екраном. У кімнаті творчості діти спілкуватимуться між собою та з учителями, проводитимуть зустрічі з батьками тощо. Заняття в такому просторі сприятимуть розвитку творчої особистості з високим рівнем емоційного інтелекту. 

Пропонуємо створити у шкільній бібліотеці креативний простір для читання, що заохочуватиме учнів проводити більше часу з книжками. Зараз у бібліотеці немає зручних умов для читання. Потрібні килимове покриття, сучасні меблі (столик, шафи, стелажі, пуфи) та мультимедійне обладнання — проєктор та пристрої для читання електронних книжок. Ми хочемо перетворити шкільну бібліотеку на пізнавальний освітній та мистецький простір, де діти зможуть навчатися й обмінюватись ідеями.

Зараз у гімназії немає комфортних зон, де учні могли б відпочивати, проводити вільний час, гратися та розвиватися. Автори проєкту хочуть створити багатофункціональний освітній простір із яскравими зручними меблями та обладнанням (сучасний телевізор, пуфи, стінка, столики для настільних ігор, розвиваючі ігри, дошка, інформаційний стенд, бібліотечний куточок). Можливість перебувати в такому просторі покращить настрій учнів, допоможе їм швидше відновлюватися після навчання. Окрім відпочинку школярів на перервах і після уроків, у просторі можна буде проводити тренінги, практикуми, зустрічі та інші заходи.

Хочемо встановити на подвір’ї ліцею ігровий майданчик із безпечним дизайном для учнів молодших класів. На шкільному подвір’ї вже є спортивний майданчик зі штучним покриттям, спортивне поле з газонним покриттям і волейбольний майданчик. Але цими зонами переважно користуються учні шостого-одинадцятого класів. А для майже сотні учнів першого-п’ятого класів спортивно-ігрової зони немає. На майданчику передбачена карусель, ігрова панель «Магазин», спеціальна гойдалка для дітей із інвалідністю. Поява майданчика спонукатиме дітей гуляти на свіжому повітрі на перервах та після уроків, спілкуватися наживо, а не онлайн. Діти зможуть користуватися цим майданчиком під час канікул та на вихідних.