Категорія: Переможці

Пропонуємо створити на подвір’ї ліцею зону відпочинку Happy Childhood із каруселями та ігровими комплексами для учнів молодшої й середньої школи, а також для дітей із інвалідністю. Зараз у ліцеї немає дитячого майданчика, де могли б змістовно проводити час школярі та діти з інвалідністю, а також дошкільнята з дитсадка, який працює в ліцеї. Для дошкільнят важливо мати простір для розвитку пізнавальних та інтелектуальних здібностей. У зоні відпочинку будуть дитячий ігровий комплекс «Казка», карусель «Млин», гойдалка-балансир і лавочки. Це обладнання безпечне й рекомендоване Міністерством освіти і науки. На майданчику діти зможуть більше рухатися, відпочивати, спілкуватися між собою. Відпочинкова зона також сприятиме залученню дітей з інвалідністю у спілкування з іншими дітьми та зменшить прив’язаність учнів до гаджетів.

Ми хочемо створити в гімназії лабораторію природничих наук із сучасними меблями та інтерактивними комплексами з демонстративними матеріалами. Школярі зможуть використовувати сучасне приладдя для дослідів із хімії та фізики. Завдяки цьому вони матимуть більше мотивації вчитися й отримуватимуть нові знання з природничих предметів.  

Гімназія хоче облаштувати на своєму подвір’ї спортивний комплекс із тренажерами. Учні зможуть займатися там спортом на уроках фізкультури та поза ними. Крім того, вправлятися на тренажерах зможуть і мешканці всього села. Це урізноманітнить людям дозвілля, заохотить дітей до активного відпочинку на свіжому повітрі.

Ми прагнемо заохочувати школярів до активного дозвілля та здорового способу життя, аби вони брали участь у туристичних походах, велопробігах та інших позакласних активностях, відволікаючись від ґаджетів, емоційно розвантажуючись і підтримуючи своє здоров’я. Тому ми хочемо закупити туристичне спорядження для відпочинку на природі та для проведення виховних заходів. 

Коворкінг буде багатофункціональним простором, де діти зможуть виконувати домашні завдання, відпочивати та спілкуватися одне з одним. Наразі у 20% учнів немає вдома комп’ютера й доступу до інтернету, тому їм складніше готуватися до уроків. Ці та решта дітей зможуть користуватися комп’ютером у коворкінгу. Крім того, там буде облаштована зона, де школярі зможуть розслабитися, відновити сили, подивитися пізнавальні відео та зайнятися творчістю.

Ми хочемо створити в ліцеї хімічну лабораторію, щоб учні могли проводити досліди й підкріплювати практикою знання з хімії, отримані з підручників та інтернету. 

Зараз у ліцеї застаріле обладнання – і діти не можуть експериментувати й засвоювати хімію на практиці. Нова лабораторія дасть учням змогу краще вчитися, втілювати свої науково-технічні задуми й готуватися до іспитів.

Завдяки Центру цифрових освітніх технологій учні зможуть навчатися в ігровій формі, використовуючи мультимедійні технології. Це дозволить дітям розвивати увагу, пам’ять, уяву та креативне мислення. Вони навчаться краще шукати, обробляти інформацію та обмінюватися нею. А вчителі підвищать навички медіаграмотності й будуть ефективніше заохочувати учнів до навчання через комп’ютерні програми. 

У Центрі цифрових освітніх технологій будуть оснащені тематичні простори:

• клас хімії;
• клас фізики;
• клас географії.

Завдяки цьому можна буде проводити семінари, форуми, конференції тощо.

У студії української мови діти зможуть проводити час після уроків, навчатися чи готуватися до творчих подій. Більшість учнів чекають на автобус до 16.30 і приїжджають додому пізно. У студії ці та місцеві школярі могли б виконувати домашнє завдання в комфортному середовищі та консультуватися з учителькою української мови щодо тем, які не досить добре зрозуміли. Щопонеділка, щосереди та щоп’ятниці плануємо влаштовувати цікаві заходи з розповідями про життя українських письменників.

Стенди й таблиці, встановлені у студії, допоможуть учням краще запам’ятати матеріал, необхідний для успішного складання іспитів.

Хочемо спорудити для школи-ліцею безпечну велопарковку, аби учні могли їздити до школи на велосипеді. У половини школярів є велосипеди, але багато з них побоюються крадіжок і не їздять до школи. Двадцять паркомісць для велосипедів і велопарковка з дахом заохотить дорослих і дітей їздити на велосипеді. Це позитивно вплине на їхнє здоров’я та популяризуватиме велосипед як зручний і екологічний вид транспорту. Плануємо також розробити п’ятикілометровий велосипедний туристичний маршрут «Дивограй Хаджибеївського лиману», організувати для школярів велодень із квестом та змаганнями. У межах кампанії «Велосипедом до школи» збираємося зняти промоційний відеоролик про безпеку руху й культуру їзди на велосипеді. 

Автори проєкту хочуть розробити у школі вдосконалену систему сортування сміття. Для цього потрібно придбати баки для сортування пластику, паперу, скла, батарейок та пластикових кришечок. Окрім роздільного збору відходів, частину яких можна здавати на переробку як вторсировину, проєкт сприятиме екологічній просвіті школярів та мешканців громади.